Vorarbeiten:

• Zusammenstellen von Texten, Abbildungen, Tabellen usw. aus verschiedenen Quellen
  (z.B. wissenschaft-online.de, PLOS Biology, Hefteintrag oder Schulbuch)
• Sammlung aller Fachbegriffe zum Themengebiet der Prüfung

Erstellen der Aufgabe:

Konstruktionsprinzipien:

• Der Schwierigkeitsgrad der Frageoperatoren nimmt mit jeder Teilaufgabe zu. Es werden alle Anforderungsbereiche von I Reproduktion über II Reorganisation bis III Transfer abgedeckt.
• Neben dem Kompetenzbereich Fachwissen werden auch die prozessbezogenen Kompetenzen Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung mit berücksichtigt.
• Nach der alten Lernzieltaxonomie sollten bei der Verteilung der hier insgesamt etwa 10-14 Bewertungseinheiten anteilig etwa 20% Reproduktion, 40% Reorganisation 30% Transfer sowie 10% kreative Lösungsfindung auf einem neuen Gebiet enthalten sein.

KMK-Format | IQB Kompetenzstufenmodell | Bildungsstandards im Fach Biologie